9月17日，学校召开教务教学工作（扩大）会议，安排部署教务教学工作和教学质量监控与督导工作。教务处根据校领导的指示精神，加强了在线课程督导力度，强调了教务教学工作核心地位，深入调查和了解各教研室的任课教师在线课程教学进度和教学质量，重点排查了督导结果和学生评教中存在疑问的课程和教师。
一、强化线上教学督导举措。通过督导群点名，督导登记表异常通报等形式强化督导管理能力。课程教学实施情况进行督导的基础上，对学生的听课率、网络条件、故障处理等进行了督导和登记。自9月12日，教务处领导加入在线课程钉钉群，逐班督导，盯紧在线教学开展情况。对于部分因疫情防控工作原因未能及时上课和调课的老师，通过教研室、教师个人逐一确认情况。
二、实现学生评教结果可视化。在线课程最直接的参与者和受益者是学生，学生的一线反馈信息是教学过程好坏最直接的反映。教学质量监控与评价中心制作在线课程评教问卷，发放给学生，经过几周的运行已经收到上千条反馈信息。为了有效利用数据价值，将实时数据结果海报发送给校领导、教务处及系部教务科等部门。
三、及时掌握线上教学情况。教务处通过教研室逐一检查任课教师教学情况，目前全校整体线上教学进度有序推进，教学质量较好，大部分教师能够熟练开展线上教学，但是部分教师和学生由于身处疫情防控第一线等原因，存在后续需要补课的情况。
教务教学工作中提升教学质量是永恒的主题，加强督导工作、强化信息化管理、完善反馈机制，形成自动闭环的教学质量监控与评价机制是我们思考和探索的方向，疫情防控期间，教务处始终致力于提高线上教学质量。
拉巴次仁、顿珠次仁（教务处）/文图 韦安有/上传
